{"id":1623,"date":"2026-07-15T14:21:52","date_gmt":"2026-07-15T12:21:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymnasium-scheinfeld.de\/insider\/?p=1623"},"modified":"2026-07-15T14:22:57","modified_gmt":"2026-07-15T12:22:57","slug":"klang-meines-koerpers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-scheinfeld.de\/insider\/fresh-and-fit\/klang-meines-koerpers\/","title":{"rendered":"Klang meines K\u00f6rpers"},"content":{"rendered":"

Eine interaktive Ausstellung \u00fcber das, was man einer Essst\u00f6rung nicht ansieht – und dar\u00fcber, wie man doch hinh\u00f6rt.<\/p>\n\n\n

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Wie f\u00fchlt sich eine Essst\u00f6rung an? Welche Gedanken besch\u00e4ftigen Betroffene und wie kann man helfen? Mit diesen Fragen setzte sich die interaktive Ausstellung \u201eKlang meines K\u00f6rpers\u201c auseinander, die in diesem Schuljahr auch am Gymnasium Scheinfeld zu Gast war.
Die Ausstellung wurde vom Bayerischen Zentrum f\u00fcr Pr\u00e4vention und Gesundheitsf\u00f6rderung (ZPG Bayern) entwickelt und richtet sich speziell an Jugendliche. Organisiert wurde sie f\u00fcr den Landkreis Neustadt Aisch-Bad Windsheim von Christine St\u00f6bling und Magdalena Scherer, die den Besuch der Ausstellung fachlich begleiteten.<\/p>\n\n

Sechs Innenwelte<\/strong>n<\/p>\n\n

Im Mittelpunkt standen die sogenannten \u201eInnenwelten“ von sechs jungen Menschen, die selbst an einer Essst\u00f6rung erkrankt waren. Auf gro\u00dfformatigen Roll-ups wurden ihre Gedanken, Gef\u00fchle und \u00c4ngste eindrucksvoll dargestellt. Dadurch erhielten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einen authentischen Einblick in die Lebensrealit\u00e4t Betroffener und konnten besser nachvollziehen, welche Belastungen mit einer Essst\u00f6rung verbunden sind.<\/p>\n\n

Kreative Stationen<\/strong><\/p>\n\n

Erg\u00e4nzt wurde die Ausstellung durch interaktive Stationen, an denen sich die Klassen kreativ mit dem Thema auseinandersetzten. Mithilfe von Methoden wie Malaktionen, Musik, sogenannten Ressourcensonnen oder Schatzkisten wurde nicht nur Wissen \u00fcber Essst\u00f6rungen vermittelt, sondern auch das eigene Selbstbild und die Bedeutung von psychischer Gesundheit thematisiert. Dabei wurde deutlich, dass Essst\u00f6rungen weit mehr sind als ein gest\u00f6rtes Essverhalten \u2013 sie sind ernst zu nehmende psychische Erkrankungen.<\/p>\n\n

Was bleibt<\/strong><\/p>\n\n

Die R\u00fcckmeldungen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler fielen \u00fcberwiegend positiv aus. Besonders gelobt wurde, dass die Ausstellung nicht nur informierte, sondern zum Nachdenken anregte und das Thema auf eine offene und einf\u00fchlsame Weise behandelte. Viele empfanden die pers\u00f6nlichen Berichte der Betroffenen als besonders eindrucksvoll und nahbar.<\/p>\n\n

Ein wichtiges Ziel der Ausstellung war es au\u00dferdem, Hemmschwellen abzubauen und zu zeigen, dass Betroffene nicht allein sind. Wer selbst Hilfe ben\u00f6tigt oder jemanden unterst\u00fctzen m\u00f6chte, sollte sich nicht scheuen, Beratungsangebote in Anspruch zu nehmen.
Die Ausstellung machte deutlich, wie wichtig es ist, offen \u00fcber psychische Erkrankungen zu sprechen. Sie leistete damit einen wertvollen Beitrag zur Aufkl\u00e4rung und Pr\u00e4vention \u2013 ein Thema, das auch im Schulalltag nicht an Bedeutung verliert.<\/p>\n\n\n

Wied<\/p>\n\n\n\n\n\n

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